С училищата в руини, образованието в Газа ще бъде затруднено с години

Амджад Абу Дакка беше измежду най-хубавите възпитаници в своето учебно заведение в Хан Юнис, отличен по математика и британски, и той аплайваше за стипендия за образование в Съединените щати, когато войната избухна в Ивицата Газа предишния октомври.

Учителите възнаграждаваха положителните му оценки с пътувания до локални исторически места или до кея, където щяха да гледат лодки и да снимат залеза. Мечтаеше да се занимава с медицина като огромната си сестра Нагам, която учи стоматология в град Газа.

Но остарелият му живот и старите му фантазии в този момент наподобяват надалеч. Училището му беше бомбардирано, доста от неговите другари и учители са мъртви, а фамилията му избяга от вкъщи си, с цел да потърси сигурност в Рафа, дружно с повече от един милион други.

“ Всичко в моя град си отиде вечно, ” сподели Амджад, 16. „ Чувствам се като че ли съм тяло без душа и желая още веднъж да се усещам окуражен. ”

изказване предишния месец.

упрекна групата предходната есен на работа в учебните заведения, тя отговори с изказване, в което се споделя, че „ изказванието, че Хамас употребява лечебни заведения и учебни заведения като военни обекти, е повтаряне на явно подправен роман. “

Организацията на обединените народи съобщи предишния месец, че е документирала минимум 5479 студенти, 261 учители и 95 академични преподаватели, които са били убити в Газа от октомври, както и минимум 7819 ранени студенти и 756 учители.

Проучване, извършено от Образователния клъстер, основан на сателитни изображения. В него се споделя, че повече от две трети от учебните заведения в Газа ще би трябвало или да бъдат възобновени от нулата, или да бъдат обширно ремонтирани, преди постройките им да могат да се употребяват още веднъж безвредно.

По-ранно изследване откри, че повече от една трета от учебните здания са били ударени непосредствено и че 53 учебни заведения са „ изцяло унищожени “. Допълнителни 38 изгубиха повече от половината си структури.

Университетите бяха изключително мощно наранени. Университетът Ал Азхар в град Газа, където сестрата на Амджад, Нагам, е учила стоматология, е в руини. Израелската войска употребява кампуса като аванпост и сподели, че Хамас е работил там, оставяйки оръжия. Сега Нагам прекарва дните си в готвене, почистване на фамилната палатка и гледане на брат си.

Повече от 320 учебни здания са били употребявани като приюти за разселените поданици на Газа, а повече от половината от тях са получили директни удари или са били съществено развалени от гърмежи наоколо, откри изследването на Education Cluster.

Един израелски сержант, който приказва при изискване за анонимност, сподели, че е прекарал една седмица в университета Ал Азхар предходната есен. Той сподели, че бойците са разкрили пет входа на тунела в кампуса и че е видял оръжия, в това число пушки и гранати, в два тунела.

„ Чувствах се като във военна база “, сподели сержантът. „ Но в случай че се вгледате деликатно, можете да видите, че това е университет. “

Друг боец, резервист, който също приказва при изискване за анонимност, сподели, че военните са употребявали Ал-Азхар като позиция за защита на продоволствен маршрут през северна Газа, който също е бил употребен за превозване на палестински пандизчии.

По време на престоя си, сподели той, бойците играели табла, пиели кафе и се ровил из руините на университета. Повечето от книгите, които откриха, бяха скучни — те бяха „ всички за правото или анатомията на кокошите “, сподели той, — само че от време на време бойците намираха потребни предмети.

„ Имаше лаборатории всички в близост “, сподели боецът, тъй че „ взехме чаши и ги измихме и почистихме, с цел да имаме чаши за кафе, което беше хубаво. “

Амджад сподели, че може да мисли на петима учители в неговото учебно заведение, които са били убити, в това число неговия преподавател по естествени науки Еяд ал-Рикеб и учителят му по физическо образование, който носи прякора Абу Шейкър. Понякога преглеждането на листата с хора и неща, които е изгубил, се усеща като прекалено много за понасяне.

„ Газа загуби всичко “, сподели той. „ Станах обезсърчителен. “

Някои възпитаници се пробваха да продължат да учат по време на войната, подкрепени от учители, които непринудено отделят времето си, или родители, които домашно учат децата си в приюти и палатки. Нагам стана военновременен преподавател на Амджад.

Един ден той откри учебник по британски за продажба на тротоара, където съгласно него продавачите постоянно продават книги, които да се употребяват като подпалки. Майка му искаше да го употребява, с цел да възпламени огън, само че Нагам оказа помощ на Амджад да я убеди да му разреши да го резервира. През нощта братята и сестрите седят дружно и преглеждат уроците в него. Амджад сподели, че към момента е решен да учи в Съединените щати.

„ Току-що прочетох някои параграфи с нея и тя ми оказва помощ с вярното наречие “, сподели Амджад. „ Тя ме пита за синоними и антоними на елементарни думи, които срещаме. “

Нагам е щастлива да го направи, само че има свои лични фантазии. Тя би желала да се причисли към онлайн лекции в университета Al-Najjah на Западния бряг и да приключи дипломата си или най-малко да вземе уроци по британски за напреднали.

Тя обмисляше да я назначи здравно образование за потребление в Рафа, само че разрушената инфраструктура в Газа прави даже зъболекарските прегледи да наподобяват невъзможни.

„ Всичко, което вършат тук, е да вадят зъби “, сподели тя. „ Няма електричество. “

Разселените хора в Рафах от време на време оферират палатките си за потребление като спонтанни учебни здания, където доброволци дават уроци за децата в лагерите, сподели Мохамед Шбаир, шеф на учебно заведение от Хан Юнис.

Тази пролет той оказа помощ за организирането на петдневни съществени указания, преподавани от доброволци в Рафа. Но смяташе, че уроците могат да имат малко влияние, сподели той.

Той постоянно вижда някогашните си възпитаници на улицата, продаващи храна или чакащи на дълги опашки за самун или съществени медикаменти. Седемте месеца война ги научиха на умения за оцеляване, а не на граматика и алгебра.

Mr. Shbair, който е прекарал месеци, живеейки със личните си деца в палатка покрай плажа, сподели, че всички те просто се пробват да останат живи.

„ Повечето от тях прекарват целия си живот ден в търсене на дърва за огрев за фамилията си “, сподели той. „ Как могат тези възпитаници да мислят за какъвто и да е тип образование, до момента в който главните неща не са налични за тях? “

Адам Села способства за репортажи от Тел Авив.